每天堅(jiān)持做好自己應(yīng)該做的家務(wù)事；

自己疊被子、整理房間，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品；

獨(dú)立制作3~4道菜，飯后主動(dòng)洗碗筷；

洗澡后清理衛(wèi)生間，自己洗衣服......

看似簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)

帶給孩子的是獨(dú)立、自信、自強(qiáng)

是一生的財(cái)富

為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神，鄭州49中開展“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng) 實(shí)踐創(chuàng)造幸?！眲趧?dòng)教育主題系列活動(dòng)。

烹飪與營(yíng)養(yǎng) 

根據(jù)家庭成員身體健康狀況、飲食特點(diǎn)等設(shè)計(jì)一日三餐的食譜，注意三餐營(yíng)養(yǎng)的合理搭配。獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3~4道菜。了解科學(xué)膳食與身體健康的密切關(guān)系，增進(jìn)對(duì)中華飲食文化的了解，尊重從事餐飲工作的普通勞動(dòng)者。

學(xué)做美食

掌握火候

炒青菜

合理搭配

炒土豆絲

包包子

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng) 

體驗(yàn)常見的種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)勞動(dòng)。選擇1~2種優(yōu)良種植或養(yǎng)殖品種，開展系列化種植或養(yǎng)殖勞動(dòng)實(shí)踐，如組合盆栽、農(nóng)副產(chǎn)品保鮮與加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖、稻田養(yǎng)殖等，體驗(yàn)先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖方式和方法。了解中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，分析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別，理解種植、養(yǎng)殖與生活及經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

種植養(yǎng)護(hù)

組合盆栽

勞動(dòng)實(shí)踐

整理與收納

靈活運(yùn)用整理與收納的方法，從整體上完成對(duì)家庭各居室和教室內(nèi)部物品的整理與收納。與他人合作對(duì)居室、教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾和美化，設(shè)計(jì)有特色、易操作的環(huán)境美化方案。獨(dú)立完成外出遠(yuǎn)行的行李箱整理與收納，依據(jù)行程安排、天氣狀況準(zhǔn)備衣物和生活用品等。

清洗餐具

自覺承擔(dān)

日常家務(wù)

室內(nèi)清潔

同學(xué)們結(jié)合勞動(dòng)清單，積極響應(yīng)，各顯其能。整理內(nèi)務(wù)、規(guī)整書桌、打掃衛(wèi)生、洗菜擇菜、動(dòng)手下廚，制作美食、修理家具、垃圾分類，鍛煉勞動(dòng)能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)家務(wù)技巧的同時(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了與家人之間的情感交流，感受了勞動(dòng)的快樂(lè)，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了和諧美滿的家庭氛圍。

勞動(dòng)可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美，鄭州49中將勞動(dòng)融入學(xué)生日常生活，引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動(dòng)，分擔(dān)勞動(dòng)責(zé)任，在勞動(dòng)中鍛煉自己，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。